Rapport fra tirsdag 16.februar 2010

Klokken 18.45: Tid for jobb

Sted: Drammenshallen

Hensikt: Jeg har i jobb å trene friidrettsutøvere i alderen 10-12 år hver tirsdag.

Utstyr som ble brukt i treningen:

· Kjegle

· Rockering

· Hekk

· Stafettpinne

· Hoppetau

Jeg ankom hallen klokken 18.45 og samlet straks barna for samlet oppvarming. De skulle starte med oppvarmingsleker som gjorde muskulaturen varm, og som fikk opp pulsen. Dette gjør de for å unngå at de blir skadet. Etter oppvarmingen ble de delt opp i tre grupper som skulle gå på rundgang mellom øvelsene de skulle gå gjennom. I dag rullerte de mellom lengde, hekk og stafett trening. Jeg hadde ansvaret for stafett treningen. Min oppgave var å holde barna i aktivitet samtidig som de lærer noe.

Jeg delte gruppen opp i to, og satt opp en liten hinderløype som barna skulle konkurrere om å komme først gjennom. De vekslet mellom å hoppe fra en rockering til en annen, løpe mellom kjegler, og løpe på forskjellige måter, for eksempel sidelengs, baklengs eller lignende. Dette er for å trene både spenst, hurtighet og koordinasjon. Barna trener også på å samarbeide, ettersom de hele tiden må jobbe på lag med de andre på gruppen sin.

Etter at barna var vært innom alle tre øvelsene samles vi midt på banen for å avslutte. Da løper de først fem runder, før de helt til slutt avslutter med uttøyning.

Vurdering: Jeg følte det gikk veldig bra i dag. Barna var lydige og var stille når jeg snakket. Innsatsen var bra, og de gjorde som de skulle.

Jeg har jobbet som trener for disse barna i omtrent to år nå, og begynner å kjenne dem litt nå. Jeg har sett en utvikling i løpet av den tiden som har gått.

Konklusjon: Dagens jobbøkt gikk alt i alt veldig bra. De gjorde som de skulle og var flinke til å følge med på hva som ble sagt.

Jenter=fag,Gutter=gøy

Undersøkelser viser at jenter tar skolen mer seriøst, og får det bedre karakterer.

"Jentene er mer modne når de starter på skolen. Dessuten ser vi at kompetansekravene i skolen har endret seg. I dag etterspør arbeidsmarkedet teamarbeid og evne til å planlegge eget arbeid. Derfor er det mer vekt på det i skolen. Og dette behersker flere jenter bedre enn guttene", sier Nielsen, professor ved Senter for tverrfaglig kjønnsforskning ved Universitetet i Oslo.

Vi har besøkt St.Hallvard videregående skolen for å undersøke om dette stemmer.

- Vi har det jo gøy vi også, men jeg tror kanskje vi jenter er litt flinkere til å skille mellom skole og fritid. Vi sitter f. eks ikke å spiller i timen, like mye som gutta. Det kan vi jo gjøre på fritiden.

-Hvis vi tenker oss om, så får jo vi egentlig ganske mye gratis. Læreren står jo å holder forelesninger for oss i omtrent hver time, og hvis du da bare lukker ned pc-skjermen, og følger med, er du jo nesten garantert at du får med noe av det som blir sagt.

Jentene mener derfor at guttene burde bli flinkere til å prioritere, og de vet at hvis de vil gjøre det bra, så klarer de det.

Guttene derimot mener de lærer så mye unyttig og kjedelig på skolen, noe som også gjør det vanskelig å følge med.

-Vi er jo ikke nødvendigvis dummere enn jenter, det er vel heller det at vi tar skolen litt mindre seriøst enn dem. Vi klarer jo omtrent å oppnå like gode karakterer som dem, så hvorfor skal vi da legge bort all moroa?

De tror også at jenter tenker litt lengre frem i tid, og at de jobber for å gjøre det bra i fremtiden.

-De bare sliter seg ut. Vi gutta lever i nuet vi, tar hver dag som den kommer. Det er mye morsommere det. Bruker vi all tiden vår på skole og lekser nå, er det jo "waste of time".

Vi konkluderer derfor med at guttene derfor ikke er dummere, men ja, de får noe dårligere karakterer. Men dette er kun fordi de ikke gidder å jobbe, og ikke fordi de ikke kan.

Vi refererer også til det som står skrevet på rosinboksen:

"Do your homework first, play later"

http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3498731.ece